（通讯员 徐骆）为深化人工智能技术在马克思主义理论学科教学中的创新应用，探索数智时代思政课教学改革新路径，2026年4月3日，院长姜学勤、副院长张莉、院长助理徐骆、教师代表肖慧、何波等一行赴武汉大学91短视频 ，开展以“AI赋能教学：从底层逻辑到实践应用”为主题的专题交流。活动由武汉大学91短视频 温权老师主持，双方围绕AI技术底层架构、教学场景落地与育人效能提升等议题进行了深入研讨。

交流伊始，武汉大学91短视频 陈训威老师从人工智能的“基础模型”切入，系统阐述了教育专用大模型的构建逻辑。陈老师指出，AI技术并非简单替代传统教学工具，而是通过精准分析学情数据、智能匹配教学资源、动态优化教学路径，推动思政课教学实现从“千人一面”到“因材施教”的范式转型。他强调，思政课教师应主动掌握AI技术，积极运用大语言模型赋能教学创新。

任艳老师分享了AI赋能“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程教学的具体经验。通过整合马克思主义理论经典文献、时政热点案例与教学实践数据等多维资源，构建起涵盖“知识图谱、问题图谱、能力图谱”的立体化课程体系，为AI技术与专业教学的深度融合奠定了扎实基础。

陈慧女老师则结合自身专业课教学，详细介绍了如何借助校内资源搭建课程基础模型，通过训练AI学习文献实现对学生需求的精准响应，有效缓解了思政课教学中“理论抽象难懂”“学情把握不足”“育人实效不强”等现实难题。陈老师还展示了AI在课后评价环节的创新应用——基于生成式AI的“智能评阅系统”。该系统不仅能自动批改客观题，更能通过语义分析技术，解析学生主观答案中的思想深度与价值取向，为教学改进提供个性化建议。两位老师的分享生动呈现了AI技术在“备课—授课—评价”全流程中的贯穿应用，为思政课教学注入了智慧动能。

陈世峰老师系统梳理了AI赋能思政课教学的多维路径，并重点介绍了已落地见效的实践案例。他还现场演示了“扣子”“小龙虾”等AI教学工具的基本操作，为我院后续构建思政教学专用模型提供了切实指导。

在研讨环节，我院教师结合教学实际，围绕“AI教学资源的学科适配性”“学生数据隐私保护”“传统教学与AI辅助的平衡”等问题，与武大同仁展开了热烈交流。双方一致认为，AI赋能思政课教学必须坚持“技术为用、育人为本”原则，在恪守马克思主义理论学科本质的基础上，以技术革新激活课堂活力，使AI真正成为提升思政课思想性、理论性、亲和力与针对性的有效支撑。

此次交流为两院共建数智化教学合作机制奠定了良好基础。下一步，我院将选派教师赴武汉大学参与AI教学能力培训，学习搭建AI教学平台，持续深化两院在人工智能与思政教育融合领域的探索，共同开拓马克思主义理论学科教学的新范式，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。

                                                             （审核  张莉   编辑 徐先荣）